Más imágenes de la Primera Jornada Ganadera en Hasenkamp

Participamos de la Primer Jornada a Campo: entre el monte y la agricultura, la ganadería

Alumn@s de Sexto Año del Ciclo Superior de nuestra escuela participaron de la primera jornada a campo en Entre Ríos con una temática referida a mejoramiento y manejo del pastizal de monte, la intensificación ganadera en zonas mixtas y mercados. Este encuentro fue organizado por el Instituto de Promoción de la Carne Vacuna Argentina (IPCVA).

La jornada, que se llevó a cabo en el Establecimiento San Gregorio -ubicado en la localidad de Hasenkamp, Ruta 3 Sur KM 641- incluyó tres salidas a campo: “Parada Potrero de Monte, rodeo de vacas”, “Parada vaquillonas en recría” y “Parada vaquillonas en servicio”.

Después del almuerzo, Dardo Chiesa, representante de CRA en el Consejo de Representantes del IPCVA, disertó sobre “Mercado internacional, futuro y desafío” y el cierre estuvo a cargo de Gonzalo Álvarez Maldonado, Presidente del IPCVA.

 Fortaleciendo el Entramado Social de Feliciano: los jóvenes y la participación

El Programa de Fortalecimiento del Entramado Social de Feliciano no se trata de una capacitación más. Es una oportunidad única de crecimiento personal, para nuestros jóvenes por la jerarquía de los profesionales que lo dictan. Tambiién por los contenidos y la metodología, que incluye encuentros y entrevistas a personas involucradas en la actividad pública de la zona, tanto desde la sociedad civil como del ámbito político y empresarial, y actividades concretas para desarrollar habilidades y capacidades.

            Los ejes temáticos son muy significativos: Liderazgo,  Construcción de ciudadanía, Innovación y creatividad, Políticas públicas, Motivaciones humanas, Formulación de proyectos,   Trabajo en equipo, Desarrollo local, entre otros.

Luís González Venzano, Ingeniero Agrónomo y actualmente Profesor del Programa

Líderes de AACREA en temáticas relacionadas con el trabajo en equipo y el liderazgo, comenta

brevemente el contenido del Programa.

Continuan las Jornadas de Fortalecimiento del Entramado Social de Feliciano

Previniendo la Hidatidosis

 

Recientemente docentes de nuestra institución dictaron una charla de prevención de Hidatidosis en la Escuela Secundaria N° 5, ubicada en el Distrito Feliciano del Departamento.

La hidatidosis es producida por helmintos del género Echinococcus, que en estado adulto se localizan en el intestino de carnívoros y la fase larvaria(quiste hidatídico) se desarrolla en las vísceras de los hospedadores intermediarios, representados por unas 50 especies de ungulados domésticos y silvestres(ovinos, caprinos, bovinos, suinos, équidos, roedores). También la especie humana, como hospedador intermediario accidental,
padece las consecuencias clínicas de la infección, pero carece de interés epidemiológico en el mantenimiento de esta enfermedad.

Como medidas de control debe tratarse de interrumpir el ciclo de transmisión en su punto más vulnerable, es decir del huésped intermediario al huésped definitivo. En teoría, esta medida sería muy sencilla y consistiría simplemente, en evitar el acceso de los perros a las vísceras de ganado infestado. Sin embargo tal medida implica un alto grado de conciencia y de responsabilidad en los pobladores rurales, muy difícil de alcanzar.

Fortaleciendo el entramado social de Feliciano: los jóvenes y la participación

Desde el mes de septiembre, la Sociedad Rural y la Escuela Agrotécnica Manuel Bernard  junto con la Fundación Despertar, Monsanto y el Movimiento CREA –de la mano del Programa Líderes- impulsan en le territorio el proyecto “Fortaleciendo el entramado social de Feliciano: los jóvenes y la participación”.

El proyecto -financiado por el programa Semillero del Futuro de Monsanto y la Fundación Despertar- busca implementar y sistematizar un modelo de formación  de jóvenes del medio urbano-rural en temas relacionados con liderazgo, trabajo en equipo, construcción de ciudadanía, cooperación público-privada, entre otros; con una mirada que apunte al desarrollo regional integral. En este sentido se procura generar un ámbito para que los jóvenes puedan, además de aprender conceptos y adquirir conocimientos, expresarse, compartir con otros, asumir la participación y el compromiso ciudadano como elementos fundamentales para la construcción de una sociedad mejor para todos.  

El proyecto se enmarca en una estrategia de desarrollo local que garantiza la construcción de sistemas solidarios entre actores diversos (instituciones de la educación formal, gobiernos locales; organizaciones de la sociedad civil y empresas) que permiten el desarrollo de acciones comunitarias autogestivas

Participamos del Primer Congreso de Educación Técnica de nuestra provincia

Alumnos y docentes de nuestro establecimiento participaron del Congreso Provincial de Educación Técnica que se llevó a cabo el 30 de agosto en la ciudad de Paraná. Este encuentro, especialmente pensado para que alumnos, docentes y directivos debatan sobre las realidades y desafíos de la educación técnico profesional de la provincia fue organizado por la Dirección de Educación Técnico Profesional del Consejo General de Educación.
Cabe destacar que en el marco de la decisión política de revalorizar la Educación Técnico Profesional de amplia tradición en Entre Ríos, desde el Plan Educativo Provincial 2007–2011 se fijó como una de las prioridades que “la educación técnica, agrotécnica, la capacitación laboral, la formación profesional y las carreras de los institutos superiores técnicos, deben responder a las necesidades laborales y productivas de la comunidad y la región”, en sintonía con los lineamientos educativos de la Nación.  Es por ello que,  en cumplimiento con las leyes de Educación Nacional 26.206, Provincial N° 9.890, con la Ley de Nacional de Educación Técnico Profesional N° 26.058, y atendiendo a la necesidad de acompañar las múltiples transformaciones de la modalidad, tanto en su organización institucional como en sus contenidos curriculares para potenciar el trabajo de las instituciones, desde el CGE se organizó este evento que tuvo como finalidad realizar un recorrido de lo acontecido en los último años en la modalidad y evaluar los requerimientos necesarios de la formación integral.